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中原网讯(赵文源 通讯员 王秋灵)为深入推进学校的教科研工作，促进课题研究的规范化，3月30日，郑州市第二初级中学南校区组织召开了学校获得“2022年郑州市教育科学研究专项课题”立项的课题《正念训练对初中生心理健康的干预研究——基于心理健康双因素模型视角》开题报告会。学校执行校长陈胜、副校长张增圈、教师发展中心副主任江艳红以及课题组全体成员，参加了本次报告会。
课题负责人做了开题报告，从课题研究背景、研究综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究计划、预期成果等方面，展开了全面而详尽的解读。对课题的可行性进行了详细阐述，界定了课题的基本含义，论证了课题的时代价值、理论价值和实践价值，并对课题研究的一些细节，提出了自己的困惑。
江艳红副主任对该课题进行了点评，鼓励课题组理论联系实际，持续做好深入研究。
张增圈副校长对该课题研究表示了充分肯定，希望以此项研究为切入点，进一步推动学校的心理健康教育工作。
陈胜校长对该课题进行了专业指导。他认为，该课题研究：实用性、针对性强，从教育中的真问题入手，做了很好地探索;适切性、可信度高，数据翔实、调查充分;科学性、前瞻性足，应用前沿理论和科学方法，构建模型，逐步深入推进，做到了细而实。同时，他还对课题的研究背景、研究目标、研究内容和研究方法的规范性和严谨性，进行了细致地指导和建议。
开题论证明方向，精研笃行以致远。郑州市第二初级中学南校区一贯奉行科研兴校理念，有着良好的教科研氛围，取得了一系列有形成果。以此次开题报告会为契机，课题组全体成员将认真梳理意见和建议反馈，规范研究过程，做好成果转化，带动学校教科研工作迈上新的台阶。
